Népszerű Bejegyzések

Szerkesztő Választása - 2020

- Olvassa el a verset! Miért a gyerek félénk vendég

Talán a félénk gyerekek számára a legnehezebb az újévi és újévi ünnepek. Egy félénk gyermek - kora, jellege, vagy csak a szüleinek szokásosan kialakult kötődése miatt - nem hajlandó eldobni a télapó nyakára, nem akarja elolvasni a verseket „széken”, és kedves beszélni felnőttekkel. Kinek van igaza - egy gyermek, aki félénk, vagy ragadozó felnőttek a "Olvasd el a verset!"

"A gyermek nagyon félénk! Otthon és dalokon énekel, és verseket mond, de amikor valaki meglátogatja, akkor nem fog kihallgatni. Ő nem is hálát mond, bár tudja, hogy hello kell."

"A gyerekünk fél mindenkitől: látja a gyerekeket a játszótéren, azonnal elrejti a hátam mögött. Amikor a vendégek jönnek, elfut, nem akar kommunikálni."

"Az osztályteremben kérik a kertben - csendben van, de otthon mindent elmondhat. Nem hülye, csak félénk."

Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke felnőjön egy magabiztos és barátságos személyt, aki könnyen barátokat teremt és fenntartja a kapcsolatokat. Ezért a túlzott félénkség ijesztő és riasztó. Úgy tűnik, hogy a gyermeket sürgősen meg kell tanítani, hogy kommunikáljon.

Ezt gyakran azzal a ténnyel fejezik ki, hogy a csecsemők kezdik meggyőzni a nagynénjét, hogy válaszoljanak az anyja barátjának kérdésére, hogy menjenek és találkozzanak a gyerekekkel, olvassák el a verset a vendégek előtt. És ha megtagadja, elszomorodhatnak, azt mondják, hogy már nagy, nincs semmi félni. Nyilvánvaló, hogy ilyen nyomás alatt a gyermek nem fut, hogy boldogan kommunikáljon mindenkivel, de még jobban bezárja magát.

Ráadásul a szülők aggódnak amiatt is, hogy a gyermek nem védi érdekeit a gyerekekkel való kommunikációban, azonnal megadja és engedelmeskedik minden másnak.

A félénkség védi a gyermek szeretetét a felnőttek iránt.

Valójában a félénkség nagyon hasznos minőség egy fiatal gyermek számára. Körülbelül hat-nyolc hónap múlva kezdődik, mint az idegenek félelme. Ha azelőtt, hogy a gyermek biztonságosan be tudna lépni egy másik személy karjába az anya jelenlétében, akkor egy olyan ismerőse megjelenése, aki nem túl ismerős, megrémítheti a gyermeket.

Természetesen a szülők aggódnak, de valójában ez az ösztöne megvédi a gyermeket a véletlen emberekhez való kötődésektől. Képzeld el, hogy a kisbaba boldogan fut bármely felnőtt vagy gyermek felé, szívesen sétál a kezén, könnyen érintkezik. Lehet, hogy nem biztonságos az életére és egészségére.

Ha a gyermek nem látja a különbséget az ő és mások között, bármelyik felnőtt képes lesz arra, hogy befolyásolja őt és megtanítsa, mit akar. Hogy tetszik? Nem túl vonzó. Az első évek során a gyermek félénksége, az új emberekkel való kommunikációval kapcsolatos bizonytalansága normális és még jó!

Húzzunk párhuzamosan a felnőttek világával. Mindannyiunknak van egy közeli embereink, akiket bízunk benne, akiket örömmel találkozunk, készek vagyunk nyitni számukra. De ez a kör korlátozott: nem állunk készen arra, hogy a busz összes utasával megbirkózzunk, nem akarunk hosszú ideig beszélni a boltban lévő pénztárosral, nem mindig akarunk kommunikálni az utcai járókelőkkel. Éppen ellenkezőleg, mutasson egy másik személynek hasonló vágyat, úgy érezzük, hogy megsértik a határainkat.

És miért kötelesek a gyerekek azonnal meghívni a véletlen homokozó kollégáival? Miért kell boldogan átölelned a távoli rokonaiddal, akiket először látsz az életedben? Miért nem lehet félni az új tanártól az óvodában? Egy ilyen korú gyermek számára fontos az emberhez való kötődés, és nem az, aki ő - az anyja barátja, nagynénje, aki meglátogatott, vagy a társa a metróban.

Kor, temperamentum, önbecsülés és kommunikációs készségek

Szintén szükséges figyelembe venni a gyermek temperamentuma sajátosságait. Néhány gyerek könnyebb kapcsolatot létesíteni az új emberekkel, míg másoknak több időre van szükségük. Az első valóban sokat kell kommunikálnia társaikkal, a második elég egy vagy két közeli baráthoz. És mindkét lehetőség - a norma.

Korán a kommunikációs készségek fokozatosan alakulnak. A gyermek látja, hogyan kommunikálnak a felnőttek, és a felnőttek segítenek új készségek alkalmazásában. Ha ez nyomás nélkül történik, a gyermeknek lehetősége van - kommunikálni vagy megtagadni a kommunikációt, a baba megtanulja, hogy kapcsolatba lépjen felnőttekkel és gyerekekkel.

Körülbelül három év elteltével a gyermek fokozatosan belép a „nagy világba” - érdekli a szülők mellett a többi társa és más felnőtt. Ügyeljen arra, hogy az előző mondatban a "körülbelül" és "fokozatosan" szavak szerepeljenek! Nem számíthat arra, hogy amint a gyermek három éves, boldogan kommunikál egy idegenek tömegével, különösen, ha nehéz volt neki, hogy egy-két éves társadalmat elviseljen.

A "saját" felnőttekkel való kommunikáció még mindig nagy szerepet játszik a gyermek életében. Ami a családon kívül találkozik, korrelál, összehasonlítja a családi értékekkel, és jó, ha lehetősége van arra, hogy a szüleivel megvitassa felfedezéseit. Még mindig szüksége van a felnőttek támogatására ismeretlen helyeken és helyzetekben.

Miért van az, hogy az óvodában és még az iskolai korban is néhány gyermek korlátozottan viselkedik, félénk a felnőttek és a társak? A temperamentum veleszületett jellemzői mellett a gyermek önértékelése is fontos szerepet játszik. Ha cselekedetei, cselekedetei, viselkedése állandóan elítélésre, nevetségre és bizalmatlanságra vonatkozik, ha a szülők a gyermeket a kudarcból való félelemre táplálják, akkor láthatjuk, hogy nehezen lehet félénk. Az ilyen problémák könnyebben elkerülhetők, mint azok megoldása.

A gyermek zavarban van: mit kell tennie?

A legfontosabb dolog - legyen a gyermek oldalán, nem pedig ellene. Semmiképpen ne szégyenkezz, ne szégyelld, ne hasonlítsd össze, ne erőltessétek, hogy kommunikáljanak vagy verseket mondjanak, énekeljenek és táncoljanak a nyilvánosságnak. Értsd meg: te vagy a barátaid azt akarják, hogy a gyermek "kommunikáljon", de nem kell rá, vagy akár nem biztonságosnak. Ezért nem szükséges a felelősség áthelyezése a gyermekre - jobb, ha válaszadási lehetőségeket találunk a "barátságos" felnőttek számára, akiknek minden esetben meg kell kapniuk a választ a gyerektől. Reagáljon olyan nyugodtan, amennyire csak lehetséges, hogy a gyermek ne képezze azt az érzést, hogy a félénksége, ami emlékeztetünk, teljesen normális, problémát jelent. Védje őt, adjon lehetőséget arra, hogy elrejtse magát mögötted, távolítson el bosszantó felnőttektől és gyermekektől.

Ismertesse a gyereket egy új helyre, az emberekre, a körülményekre, mondja el és mutassa meg, hogyan van itt minden rendezve. Hadd értse meg, hogy bízik ezekben az emberekben. Adja meg a baba idejét. Tanítsd meg neki, hogyan kommunikálj példával, segítsen neki találkozni más gyerekekkel, megmutassa, hogyan tud kölcsönhatásba lépni, és hogyan.

Tiszteljétek a gyermek véleményét, még akkor is, ha nem ért egyet a tiédkel, hadd védje meg őt. Hol, ha nem a családban, megtanulja megvédeni érdekeit?

Ha észreveszed, hogy a gyermek szenved a félelméből - kommunikálni akar, de habozik, elutasítja a vonzó lehetőségeket, mert határozatlan, - keres egy jó gyermek vagy családi pszichológus.

Loading...