Népszerű Bejegyzések

Szerkesztő Választása - 2019

Gossiping, mesék és pszichológia fordítva

Az emberi természet érdekes minősége: véletlenül hallottam, többet hiszünk, mint amit nyíltan, személyesen mondtunk! Ha például egy barátom azt mondja: „Hogy jól nézel ki ma”, akkor valószínűleg úgy gondolja, hogy ő csak udvariasan próbál lenni. De ha véletlenül meghallgatod, ahogy ugyanezt mondja valakinek, akkor őszinte és becsületesnek találja a véleményét. Még a kisgyermekek (18 hónaposnál idősebbek) nagyobb figyelmet fordítanak arra, amit hallanak, mint amit közvetlenül mondanak.

Figyelem a hallottra emlékeztet a hátsó ajtóra a házban. A szüleim mindig lezárták a bejárati ajtót, de a hátsó ajtót nyitva tartották, hogy a gyerekek beléphessenek az udvarra. Bizonyos értelemben mindannyian úgy nézünk ki, mint ez a ház. Védjük a "főbejáratot", elutasítva a bókokat, állítólag bizonytalanok vagy korlátlanok. Közben a "hátsó ajtón" keresztül olyan üzeneteket kapunk, amelyeket véletlenül hallottunk.

Háromféle módon lehet ösztönözni a kívánt viselkedést azáltal, hogy ötleteket küldünk egy gyermek elme titkos hátsó ajtóján keresztül:

  1. „Gossiping”: szándékosan azt mondja, hogy a gyermeknek „véletlenül” kell hallania.
  2. Mesék: bemutatod a kívánt ötletet mese formájában.
  3. „A pszichológia fordítva”: interakcióra törekszel, mondván a gyermekednek, hogy ellenkezzétek azzal, amit igazán akarsz tőle.

1. "Gossiping" ("Shh ... Hé, mackó, elmondom, mit csinált ma Lauren ma!")

A „Gossiping” azt jelenti, hogy a suttogás gondolatait fejezzük ki, hogy a gyerek meghallgassa őket.

Meglepő módon, ha úgy tűnik számunkra, hogy hallunk valamit, ami nem a fülünknek szól, akkor nagyobb figyelmet fordítunk ezekre a szavakra, és hajlamosak többet bízni velük. (Ez vonatkozik a gyerekekre és a felnőttekre, sőt a kormányokra is!) Ez így történik.

Amikor a gyermek közel van, hangosan suttogjon neki minden dicséretet, szóljon a házastársához, a madárhoz, a mackóhoz, a nagymamához, vagy úgy tesz, mintha a telefonon lennél. Ne nézz erre a pillanatra a babára. A „Gossiping” csak akkor ad eredményeket, amikor „titkot” mond, amiről a gyerek nem tudja. Kezdje a hangos suttogással, és amint a gyermek megmerevedi a fülét, és leáll a lélegzéssel, engedje le a hangját, és fedje le a száját a kezével, mintha egy titkot felfedne valakivel.

Kicsit később, de ugyanazon a napon, ismételje meg a bókot, csak most, nyitott helyen. A gyermek azt fogja gondolni: "Hű, ez igaz legyen. A közelmúltban gyakran hallok erről."

Kezdheti a "pletykázás" használatát valahol 18 és 24 hónap között. Ebben a korban már a gyerekek megértik, hogy az emberek gyakran suttognak!

Íme néhány módszer a pletyka hatékony használatához:

  • Dicsérjen néhány tökéletes bébi cselekedetet. Suttogó papagáj: "Hé! Shh! Hé, Mr. Birdie! Selma evett az összes borsót. Azt mondtam:" Jó, jó lány. "Hé, Mr. Birdy, Shh. És akkor Selma azt mondta:" Köszönöm. " amikor azt mondja: "Köszönöm, anyu." Annyira boldog vagyok! " Ez a technika akkor is hatékony, ha a baba csak két éves. Talán nem fogja megérteni a fentieket, de hangod szerint érezni fogja, hogy értékeled őt.
  • Speciális életórák. Tegyük fel, hogy két éves Helen fél kutyát. Ahelyett, hogy meggyőzné őt: „Ne aggódj, ez egy jó kutya”, jobb, ha a teddy bear kilépését ajánlja: „Igen, Teddy, Helen megijedt. Azt kérdezte:„ Otthon, anya! ” megmutatta neki, hogy bátor legyen, és azt mondta: "Kutya, menj el, ne haragudj! Jó lányokkal kedvesnek kell lenned! "És akkor megöleltem Helent, mert nagyon szeretem őt nagyon!"
  • Tegyük fel, hogy segítségre van szüksége. Három éves Isabella, mint általában, átadja anyja kéréseit a füleken, és úgy tesz, mintha süket lenne. De mikor Joyce egy másik szobába ment, és hangosan suttogott: "Bárcsak valaki segítene, hogy összegyűjtse a szétszórt játékokat!" - Isabella azonnal elment a mentésre!
  • Gossip és képzeletbeli barátok. Néhány gyermek képzeletbeli barátokat alkot. Nagyon kényelmes: egy barátja mindig ott van. Ezen túlmenően ez a módszer kiváló lehetőség a szociális készségek gyakorlására. A gyerek a képzeletbeli barátjával beszélve a legbelsőbb gondolatait bízza benne: "Anyu annyira dühös! Fontos üzeneteket is küldhet a baba egy képzeletbeli barátjával való beszélgetéssel: "Zoukers, ha te és Suzy sietnek, akkor a boltba mehetsz." Figyelem! Néhány gyermek nem szereti az idegeneket, akik barátjával beszélnek: "Ő a barátom! Ne beszélj vele!"

A "párbeszédben" a párbeszédedben használhatja a gyermek kedvenc játékát. Keith, Jack apja fordul a Magic Rabbithoz: "Várj, Jack, megkérdezem a Magic Rabbit-t." Aztán elfordul a fiától, és hangosan suttogva mondja: "Hello, Magic Rabbit! Kérlek, kérlek, kérlek, segíts nekem. Ha Jack mossa meg a kezét, mielőtt eszik?" Ezután Kit hozza a fülét a nyúl rózsaszín ajkához, és megpróbálja hallani a "válaszát". - Mit? Mit mondtál? Aha ... meg kell mosnia a kezét?

Jack figyeli az apját, csodálkozva tágra néző szemekkel, és Keith egyetértő fejével bólintva folytatja: "De ha gyorsan csinálná? És enni ott most? Oké, oké, Magic Rabbit, megmondom neki. Szeretlek !!! Ezután Kit fordul a fiához, és üzenetet küld neki a nyúlból. "Hé, Jack, én csak beszéltem a Magic Bunny-val. Azt mondta, hogy szuper gyorsan mossa meg a kezét, és adjon ötet!"

Ez a technika csak egy percet vesz igénybe, de segít megőrizni a család meleg és barátságos légkörét. Keith egyszerű trükkje megakadályozza, hogy a viták és botrányok legalább fél órán át tartottak, és az egész nap megrontotta mindenki hangulatát.

2. Mesék ("Egyszer volt egy kis fiú ...")

A klasszikus történeteket, mint a "Vörösvörös lovaglás", ősi időkben, nemcsak szórakoztatásként, hanem tanításként is mondták a tűz körül, például arról, hogy nem tudsz ismeretlen "farkasokkal" beszélni. A tündérmesék halhatatlan népszerűsége bizonyítja azok hatékonyságát. A „gossiping” -hoz hasonlóan ideálisak a két évesnél idősebb gyermekek oktatására.

Ezek a történetek egyszerre magukban foglalják az agy mindkét féltekét. A bal félteke elnyeli a történet nyelvét és történetét, valamint a jogot - hogyan viselkedjen a gyermek hasonló helyzetekben.

A tündérmesék hatékonysága nagyrészt annak a ténynek köszönhető, hogy a gyerek még csak nem is tudja, hogy valamit tanul. Hasznos leckék, szőttek a történet textíliájába, mint a palánták, amelyek gyorsan elterjednek az elméjében, és segítenek megkülönböztetni a rossz és a jó között.

Alapvetően mese három részből áll:

  • Bevezetés. A különböző érzékek leírásának köszönhetően ez a rész magában foglalja a gyermekek elméjét. Mondja el nekünk, hogy milyen apró béka Tsarevna lát, hall, énekel, eszik reggelire, mit visel, milyen érdekes dolgokat lát az iskolába, stb. Bevezetés nagy szerepet játszik, mert elbűvöli a babát és felkészül a további eseményekre. Mire a következő részre lépsz, olyan kényelmes, biztonságos és meleg érzés lesz, hogy az elméjének hátsó ajtaja önmagában szélesre nyílik.
  • A fő telek. Itt van a gyermek észrevétlenül fontos életórája. Például, mi történt a kis béka hercegnővel, amikor nem volt hajlandó megosztani, nem mossa le a haját, vagy megütötte a bátyját.
  • Boldog vége. A történet kedvező végződéssel történő befejezése ugyanaz, mint szép papírral. Tudva, hogy végül a Béka Princess minden bizonnyal hazatér, ahol csókok, ölelések, kedvenc játék és ízletes ételek várnak rá, pozitív hatással vannak a gyermek rendelésérzetének és biztonságának erősítésére.

A saját mesékkel találkozhatsz, amelyek konkrét életórákat tartalmaznak, amit szeretnéd tanítani a gyermekednek. Íme néhány további tipp:

  • Legyen a főszereplő a vicces kis állatok - a borjú Mimi vagy Stephen az egér.
  • Ne tegyük a mese hősét kisgyereknek. Ezek miatt a történet túlságosan valóságosnak és ijesztőnek tűnik.
  • Színházi effektusok használata: emelje fel a hangját, suttogjon, hogy felhívja a gyermek figyelmét, vagy kiemelje a különösen fontos helyeket.
  • A narratíva tartalmazza a segítő karaktereket: angyalok, tündérek, beszélő varangy vagy barátságos fák, amelyek mindig a főhős megmentésére szolgálnak.
  • Csináld az egyik hősödöt, morog, gonosz állatot, ami végül mindig fogott. (Végül is, a baba világa tele van örömteli és ijesztő dolgokkal.)

Egy idő után gyermeke végtelenül követeli a kedvenc hősök kihasználásának folytatását, amíg aranyos gyermekkori emlékekké nem válnak!

3. "A pszichológia ellentétes" ("Ne fogd a fogakat!")

Masha, egy hármas éves lány, aki szeret ruhát emelni. Természetesen ez örömöt ad neki, mert a szülők dühösek. Először egyszerűen megkérdezték: "Kérlek, drágám, ne csináld," de nem tudtak segíteni, de mosolyogni - végül is, a lány annyira bájos volt. Hamarosan megismételte a számát a nagymamája, egy idős szomszéd és egy élelmiszerbolt eladója előtt. Minden esetben a válasz vidám nevetés volt, és ez új kísérletekre késztetett.

Csak nem próbálták meg Masha szüleit, hogy hagyja abba a rendetlenséget. A bejárat a meggyőződésektől az időkorlátokig terjedt, de nem volt értelme. Végül a radikális módszerre költöztek. A végtelen "nem" helyett komolyan bátorították a kis lányt: "Több! Gyerünk újra! Magasabb! Emelj magasabb! Ne add fel!" Egy héttel később Masha előadása véget ért. Csak alkalmanként felemelte szoknyáját, bizonyítva függetlenségét; amint a szülők megértették a lányát, hogy elfogadják a cselekedeteit, a lány elvesztette érdeklődését a játék iránt.

18 hónap múlva a kis „neanderthalink” új szórakozást keresnek - nyitott engedetlenséget.

Ez a módja annak, hogy érezze a befolyását és bizonyítsa függetlenségét. „A pszichológia fordítva” - ez egy lehetőség arra, hogy a kedvedre hajtsa a hajlamot

Nyilvánvaló, hogy nincs olyan vétel, amely állandóan pozitív eredményeket adna, de ez a szórakoztató módszer ideális a különösen makacs és öngyilkos gyerekek szüleinek, mert lehetővé teszi, hogy a kis „macho” (mind a férfi, mind a nő) engedményeket tehessen, miközben ez az arc és az önbecsülés.

Ezt a készüléket a hátsó ajtón keresztül ötletekre utalom, mivel a gyerekek, akik megtagadják a közvetlen kérés teljesítését, nem veszik észre, hogyan csúszik át a hátsó ajtón. A „pszichológia éppen ellenkezőleg” szépsége abban rejlik, hogy lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy bizonyítsák engedetlenségüket, és tegyék meg, amire szükségünk van. És mindenki boldog!

Az alábbiakban néhány vicces trükköt találunk a "pszichológia".

  • Fellebbezés a gyermek saját érzésére. A vizsgálat végén kétéves Mia hirtelen úgy döntött, hogy elhozza az egyik játékomat. Figyelmeztettem rá, hogy nagyon hiányozni fogom, de Mia közömbös volt a szavaimmal. Ezért másképp ajánlottam: „Oké, nem probléma. Ezután összegyűjtöttem a ruháit, és megjegyezte: "Akkor elveszem a cipődet, zoknit, pólót és nadrágot! Mia összevonta a szemöldökét, és elérte a ruhákat. Megérkeztem a játékhoz - és egyszerre cseréltünk kincset, mint a kémek a berlini falon.
  • Ne csináld ezt! Tiltsa meg a babának, hogy enni, ami hasznos neki. Kezdje a következőt: "Nem! Nem! Nem eszik almát! Kérlek. Pozh-a-aluista!"

Három éves Mason nyilvánvalóan unatkozott az irodámban ülve, miközben megvizsgálta a kishúgát. Hirtelen úgy döntött, hogy elég, és azt mondta: "Most fogom szúrni a szemét." Mire könyörgöttem, hogy megkérdeztem: "Csak ne érjen a lábhoz. Kérem, kérem, ne csak a lábát! Nem, nem, nem!" Rosszul vigyorgott, és természetesen elkezdett szúrni, mint egy pálcát a lábban, miközben kétségbeesetten "tiltakozott".

Jessica gyakran nem hajlandó teljesíteni anyja kéréseit. De mit talált az anyja, amikor elmondta Jessica képzeletbeli barátjának, Nane-nek, egy kis egeret, amit Jessica túl kicsi ahhoz, hogy ezt tegye, vagyis, ahogy a lány rohant bizonyítani, hogy az anyja tévedett!