Népszerű Bejegyzések

Szerkesztő Választása - 2019

Szegény tanulás - kezelik-e?

Az iskolai teljesítmény függ a gyermek idegrendszerének fejlettségétől: némelyikben 7 éves korig érik, míg másokban kissé később. Ez késleltetést okozhat a tantervben.

A gyermekek ritkán fordulnak elő zökkenőmentesen, válságok és nehézségek nélkül. A test növekedése egyenetlen, és az idegrendszer nem mindig rendelkezik idővel ahhoz, hogy alkalmazkodjon hozzá. Például nőtt az agyi térfogat, és a divíziói közötti idegi hidak még mindig kialakulnak. Ezért először a gyermek nemcsak képes összekapcsolni azt, amit látott, hallott, és nevet adott, helyesen mondott szavakat és betűket.

Az idegrendszer kialakulása ugrások vagy hullámok esetén fordulhat elő. Például egy 3 év alatti gyermek elmarad a fejlődésben, és csak néhány szót ismeri, míg társaik már szabadon beszélhetnek. Majd élesen megnöveli a szókincsét, kezdve beszélni, „húzza fel” a fejlődésében, majd ezt követően ismét megragad a megszerzett szinten.

Közvetlenül sietünk, hogy megnyugtassuk a szülőket - ez nem patológia, és semmi szörnyű a mentális fejlődés késedelmében (CRA). A gyermek felzárkózik - előbb-utóbb. 12-14 éves korig a legtöbb gyermek a fejlıdéstől elszakad, és a gyermek elkapja a társaikat. De a szülők azt szeretnék, ha a gyermek fejlődése a lehető leghamarabb, lehetőleg az alsóbb fokozatokból visszatér a normálisra. Végül is, minél hamarabb megszerzi a gyermek tanulási képességét, annál könnyebb lesz felkészülni a felső osztályokra, majd a felsőoktatási intézményben való tanulásra.

Melyik gyermeknek figyelnie kell arra, hogy ne hagyja ki a lehetséges fejlődési késedelmet?

El kell kezdeni a fejlesztést az óvodai korból. Anya a gyermekkel együtt dolgozik: verseket tanul vele, képeket mutat, múzeumokhoz vezet. Ha minden erőfeszítés ellenére a gyermek nem tud emlékezni egy versre, vagy nem ismeri fel újra az anyja által olvasott mese tartalmát, érdemes meggondolni a lehetséges továbbképzés nehézségeit.

Egy gyermek iskolába járhat, házi feladatot végezhet az osztály után, de minden erőfeszítése nem lesz elég - tudni fogja, hogy más gyerekek jobban tanulnak, mint ő. Ez egy erős demotiváló tényező. Minden osztályban van egy ilyen diák - általában egy normális és érzékeny gyermek, aki megpróbálja a legjobbakat és a leckék után sír, és igazságtalanság érzi magát - megpróbálta, és a tudását a „trojka” értékelte, és kárba ...

Ezeknek a gyerekeknek segítségre van szükségük, és a szülői szereteted nem lesz elég (bár ez is kiváló gyógyszer minden alkalomra). Amikor virágokat termelsz, megérted, hogy szükségük van vízre, napsütéses színre és speciális sminkre a növekedés érdekében szerves vegyületek formájában. Hasonlóképpen, a gyermek idegrendszerét fel kell tölteni, hogy javuljon a neuronok - agysejtek - működése. És egy ilyen tápanyag lehet a Tenoten gyermeke.

A gyermek tenoten elindítja a természetes fejlődési mechanizmust. Javul az idegsejtek táplálása, az agy különböző részeit összekötő idegszálak növekedése felgyorsul. Ez javítja a memóriát és a figyelmet, ami jobb tudományos teljesítményhez vezet. Ugyanakkor a Gyermekek Tenotenje nem okoz függőséget - a lemondás után a gyermek nem tér vissza korábbi állapotába. Ha visszahívja a virágok példáját, akkor nem válik magvaknak, ha abbahagyja őket.

Sok szülő fél a drogoktól. És ez helyes - jobb, ha túlzott éberséget gyakorolunk ebben a nehéz kérdésben. A gyermek teste érzékeny a különböző kémiai hatásokra. De a gyerekek tenotenje hozzáadható a kivételek listájához: ne félj róla, mert a drognak nincs toxikus hatása az agyra, csak az agyban előforduló természetes folyamatokat mozgósítja.

Természetesen az Ön segítsége nélkül a gyermek előbb-utóbb felzárkózik társaival a fejlődésében. De elengedhetetlen-e, hogy mindent elengedjünk, megfosztva a gyermektől a lehetőséget, hogy megkapja a szükséges ismereteket és örömöt a Novgo ismereteiből? A gyermek által eltöltött évek egy lemaradó diák státuszában bizonytalaníthatja képességeit. És már nehezebb dolgozni ...